www.uroki.net - cценарии школьных праздников, поурочные тематические календарные планы разработки открытых уроков классных часов конспекты лекций по информатике математике физике химии биологии географии для директора и завуча для психолога для классного руководителя музыка песни караоке для проведения Выпускного вечера Последнего Первого звонка 1 сентября Нового года

Главная\Документы\Для учителя физики

При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Урок физики в 10 классе. Тема урока: Сила трения.

Материалы прислал: Хасан Алиев
МОУ СОШ с.Карасу,
Черекского р-а ,КБР
С.Карасу

Цели урока:

  • - развитие умения наблюдать физические явления;
  • - проверка теоретических предположений экспериментально;
  • - измерение силы трения и расчет коэффициента трения;
  • - развитие умения сравнивать явления (сухое и жидкое трение, виды сухого трения);
  • - развитие интереса к предмету.

Задачи:

  • познавательные: учащиеся должны усвоить понятие силы трения; знать различия сухого и жидкого трения; отличия силы трения-покоя, силы трения-скольжения, силы трения-качения.
  • развивающие: учащиеся должны уметь сравнивать силы; находить коэффициент трения; находить нужную информацию и применять ее.
  • воспитательные: учащиеся должны убедиться в том, что групповая работа сплачивает; взаимоподдержка учит доброте, толерантности.

Изучив материал урока, учащиеся должны знать:

  • различные силы трения;
  • различительные черты сил;
  • зависимость сил трения от других физических величин;
  • формулы для нахождения силы трения;
  • способы изменения силы трения.

уметь:

  • сравнивать силы;
  • решать задачи;
  • измерять коэффициент трения скольжения;
  • находить нужную информацию и применять ее.

Оборудование и учебные пособия: динамометр, брусок, набор грузов по механике, доски различной обработки, тетрадь для лаб. работ.

Техническая база: мультимедийный учебник: CD диск «Открытая физика», модули http://fcior.edu.ru/, мультимедийный видеопроектор, интерактивная доска.

План урока:

Содержание

Методы и приемы

1.Организационный момент. (2 мин.)

2 этап. Ориентировочно- мотивационный. (5 мин.)

Повторение вопроса о видах сил в механике. 3 этап. Операционно-обучающий.

  (56 мин.)

Изложение и закрепление материала: сила трения-покоя, сила трения-скольжения,  сила трения-качения. Сухое и жидкое трение.

4 этап. Контрольно-коррекционный.

(10 мин.) 5 этап. Задание на дом. (2 мин.) 6 этап. Рефлексия и мониторинг. (5 мин.)

Фронтальная беседа. Беседа. Демонстрация опытов. Модули.

Применение учащимися научных методов: наблюдение, сравнение, сопоставление, выдвижение гипотезы, теоретические выводы, экспериментальная проверка теоретического предвидения. Лабораторных работ Тесты. Запись на доске и в дневниках. Возвращение к цели урока.

Ход урока:

  1. Организационный момент.
  2. Ориентировочно- мотивационный этап.

Проходит в виде фронтальной беседы:

-Сформулируйте закон, определяющий зависимость силы тяготения от других физических величин.

-Сформулируйте закон, определяющий зависимость силы упругости от других физических величин.

-Что общего в зависимость силы тяготения и упругости  от других физических параметров?

-С какой еще силой вы знакомились в 9 классе?

(Учащиеся называют силу трения. После этого записываем тему урока.)

  1. Операционно - обучающий этап.

-Какие известные опыты и наблюдения показывают, что существуют силы трения?

-Приведите примеры, в которых проявляется действие силы трения, но тело покоится или движется равномерно.

-Что такое трение? (Один из видов взаимодействия тел, возникающего при соприкосновении двух тел.)

-Вследствие чего возникает трение? (Вследствие взаимодействия между атомами и молекулами соприкасающихся тел.)

Следовательно, сила трения имеет электромагнитную природу.

-Как направлена сила трения? (По касательной к соприкасающимся поверхностям.)

-Какая сила называется силой трения? (сила, возникающая при соприкосновении поверхностей тел, препятствующая их относительному перемещению, направленная вдоль поверхности соприкосновения.)

-Какие виды трения вы знаете? Приведите примеры. (покоя, скольжения, качения.)

Все виды трения можно систематизировать:

сухое трение: покоя, скольжения, качения.

жидкое (вязкое) трение: в жидкостях, в газах.

- Как вы понимаете: сухое трение? (при отсутствии между соприкасающимися телами жидкой или газообразной прослойки.)

Пример: На столе лежит брусок. Действует ли на него сила трения? Почему брусок не получает под действием этой силы ускорение? (ускорение равно нулю, т.к. равнодействующая силы тяжести и силы реакции опоры равна нулю, сила трения не действует.)

-Что такое трение покоя? (трение, возникающее при отсутствии относительного перемещения соприкасающихся тел.)

-Попробуйте сформулировать понятие силы трения покоя (сила трения, возникающая при относительном покое тел. Она стремится удержать тела в состоянии покоя.)

Сила трения покоя не может превышать максимального значения силы трения.

Пример: http://fcior.edu.ru/ см. модуль (брусок, динамометр)

Сила трения

-Чему равна сила трения покоя?

-Что происходит дальше? (тело скользит)

-Чему равна сила трения скольжения? (она меньше силы трения покоя)

Сила трения покоя максимальная, пропорциональна силе нормального давления (формула)

-От чего зависит коэффициент трения?

Эксперимент: брусок, динамометр, различные поверхности, грузы. Тянем динамометром брусок по горизонтальной поверхности, меняя трущиеся поверхности, меняя вес, а также грани бруска.

Вывод: зависит: от материалов, из которых изготовлены трущиеся поверхности; от качества их обработки.

Не зависит: от площади соприкасающихся поверхностей, от силы нормального давления.

-Когда возникает сила трения скольжения? (при относительном перемещении соприкасающихся тел.)

-Дайте определение силы трения скольжения (сила, возникающая при движении одного тела по поверхности другого, направленная противоположно скорости движения тела). Формула силы трения.

Модуль: меняя коэффициент, массу тела - меняется сила трения.

-Установим зависимость коэффициента трения от сил, действующих на тело. Для этого вернемся к эксперименту и формуле силы трения.

Вывод: Коэффициент трения скольжения определяется как коэффициент пропорциональности между силой трения и силой нормального давления бруска с грузами на опору (формула)

-Одно из самых гениальных изобретений - колесо. Что легче: тянуть груз на санках или катить на коляске? Почему?

Пример: см. модуль: сила трения меньше когда катится коляска.

-Сила трения качения – это сила, возникающая, когда одно тело катится по поверхности другого.

Сила трения качения

Сила трения качения – мала (Формула - приблизительна).

-Какое трение называют жидким (вязким)? (Возникающее при движении твердого тела в жидкости или газе).

Пример: см. модуль: использование вязкого трения. Формула.

-Сила жидкого трения зависит от скорости движения:

1) при малых скоростях - сила трения пропорциональна скорости;

2) при больших скоростях - сила трения пропорциональна квадрату скорости.

-От чего зависит коэффициент жидкого трения?

  • 1) от рода среды;
  • 2) от формы тела;
  • 3) от размеров тела.

-Какие способы уменьшения трения вы знаете?

Сила вязкого трения

Пример: см. модуль:

подбор трущихся материалов (таблица);

замена силы трения скольжения на трение качения;

замена сухого трения на вязкое.

Способы уменьшения трения

-Существует несколько способов определения коэффициента трения. Один из способов мы рассмотрели. Рассмотрим и другой.

Эксперимент: брусок, груз, наклонная поверхность.

Модуль: Брусок покоится на наклонной поверхности, приподнимаем конец поверхности до тех пор, пока при небольшом толчке брусок не начнет равномерно скользить вниз.

Устанавливается зависимость коэффициента трения от высоты и длины наклонной плоскости.

Зависимость коэффициента трения от высоты и длины наклонной плоскости

Приступим к выполнению практической работы. «Измерение коэффициента трения скольжения». (В.А. Касьянов, В.А. Коровин. Тетрадь для лабораторных работ по физике.)

Допуск к работе: ответьте на вопросы:

- цель работы?

- назовите приборы, которые вы будите использовать.

- расскажите ход выполнения работы.

- основные формулы для вычисления коэффициента трения?

- основные величины и формулы для вычисления погрешности коэффициента трения?

После того как работа выполнена, учитель записывает средний результат на доске. (После проверки своих результатов, учащиеся сдают тетради на проверку).

  1. Контрольно-коррекционный этап. ( Закрепление пройденного материала с помощью тестовой работы).

-Ребята, а теперь мы проверим как вы усвоили новый материал. Внимание на доску.

Модуль. Один из учащихся работает у интерактивной доски, другие на местах. Затем, общая проверка.

Сила тренияСила трения

Сила тренияСила трения

Сила тренияСила трения

Сила тренияСила трения

Сила тренияСила трения

  1. Задание на дом. §38-39, №26.

Урок физики в 10 классе. Тема урока: Сила трения.

Опубликовано 06.09.2009

Понравилось? Отблагодарите, пожалуйста, нас! Для Вас это бесплатно, а нам - большая помощь! Добавьте наш сайт в свою социальную сеть:

 
Rambler's Top100
Copyright © 2005-2014 ИП"Уроки.нет" www.uroki.net
Некоторые файлы (разработки уроков, сценарии, поурочные планы) и информация, находящиеся на данном сайте, были найдены в сети ИНТЕРНЕТ, как свободно распространяемые, присланы пользователями сайта или найдены в альтернативных источниках, также использованы собственные материалы. Автор сайта не претендует на авторство ВСЕХ материалов. Если Вы являетесь правообладателем сценария, разработки урока, классного часа или другой информации, и условия на которых она представлена на данном ресурсе, не соответствуют действительности, просьба немедленно сообщить с целью устранения правонарушения по адресу : . Карта сайта - www.uroki.net При использовании материалов сайта - размещение баннера и активной ссылки -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!