www.uroki.net - cценарии школьных праздников, поурочные тематические календарные планы разработки открытых уроков классных часов конспекты лекций по информатике математике физике химии биологии географии для директора и завуча для психолога для классного руководителя музыка песни караоке для проведения Выпускного вечера Последнего Первого звонка 1 сентября Нового года

Главная\Документы\Для учителя физики

При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Технологическая карта урока по физике на тему "Тепловые двигатели"

Технологическую карту прислала:
учитель Самсонова Валентина Викторовна,
МКОУСОШ «Образовательный центр»,
email: valys1955@yandex.ru

Дидактическая цель урока:

  • Создать условия для осознания и закрепления блока новой учебной информации

Цели по содержанию:

Образовательная: Ввести понятие теплового двигателя, виды тепловых двигателей, принцип действия теплового двигателя, рабочий цикл двигателя внутреннего сгорания.

Развивающая: :продолжить формирование умений анализировать информацию, формулировать выводы.

Воспитательная: Способствовать  формированию культуры умственного труда .

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Методы обучения: Репродуктивный, объяснительно- иллюстративный, беседа, рассказ, работа с карточками, использование ТСО, наблюдение, проблемный.

ФОПД: Фронтальная, индивидуальная.

Оборудование: Проектор, компьютер, карточки  , 2 листочка бумаги, диск Кирилл и Мефодий 8 класс, интернет.

1.Оргмомент

Настроить учащихся на работу

Учитель проверяет готовность класса к уроку, настраивает класс на продуктивную деятельность

Ученики готовятся к работе,организуют рабочее место

2.Целеполагание и мотивация

Сформулировать  цель урока Смотивировать учащихся к изучению темы.

Учитель объявляет тему  урока и просит учащихся сформулировать цели урока.

Учащиеся пишут тему урока в тетрадь.

3.Актуализация

 

Учитель задает вопросы:1. Какие виды энергии вы знает? 2. Какая энергия называется внутренней? 3.Какие превращения энергий могут быть? Приведите примеры.

Учащиеся отвечают на вопросы учителя.

4.Первичное усвоение материала

Ввести понятие теплового двигателя, виды тепловых двигателей, принцип действия теплового двигателя,        изучить устройство карбюраторного двигателя, рабочий цикл, применение тепловых двигателей.

Учитель показывает опыт с пробиркой, заполненной водой и  закрытой пробкой .Какие превращение энергии происходит в опыте?  Кто совершил работу  по выталкиванию пробки? Учитель просит найти в учебнике на странице 52 определение теплового двигателя.  А также назвать виды тепловых двигателей.        Далее знакомит с работой двигателя Уатта и принципом действия теплового двигателя .  Учитель вызывает  желающих на модели показать части  карбюраторного двигателя, дополняет ответ ученика  и знакомит с рабочим циклом двигателя, используя мультимедиа.

Ученики записывают определение теплового двигателя  по учебнику страница 52 учебника 8 класса, виды тепловых двигателей и рисуют схему принципа действия.

5.Осознание и осмысление

Развивать умения и навыки при сравнении  рабочего  цикла  карбюраторного и дизельного двигателей а также объяснить современные двигатели имеют много цилиндров.

Учитель показывает  рабочий цикл дизельного двигателя и просит найти  сходство и отличие дизельного и карбюраторного двигателей.

Учитель задает вопрос: Для чего в  двигателях делают много цилиндров?  Кто затрудняется найти ответ на странице учебника 55.

Учащиеся пытаются ответить на вопрос.

6.Систематизация  и обобщение

Проверить усвоение материала, выявить проблемы   понимания материала

Возьмите листочек и подпишите его и постарайтесь ответить на вопросы теста. Перенесите свои ответы на второй листок. Один листок сдают учителю.

Учащиеся  отвечают на вопросы теста. Проверяют тест и ставят себе оценку за урок. Подводим итоги.

7. Домашнее задание

§21, §22 задание 5

Обязательно прочитать и ответить на вопросы параграфов 21,22. По заданию 6 подготовить презентацию по истории тепловых двигателей.

Учащиеся записывают домашнее задание в дневник и ставят оценку.

8.Рефлексия

Подвести итоги урока.

Учитель просит найти листок с вопросами и ответами и подчеркнуть ответ если у вас свой то просит наприсать.Учитель благодарит всех за работу на уроке.

Учащиеся отвечают на вопросы,анализируя свою деятельность на уроке.

Технологическая карта урока по физике на тему "Тепловые двигатели"

Опубликовано 16.04.2012 г.

Понравилось? Отблагодарите, пожалуйста, нас! Для Вас это бесплатно, а нам - большая помощь! Добавьте наш сайт в свою социальную сеть:

 
Rambler's Top100
Copyright © 2005-2019 ИП"Уроки.нет" www.uroki.net
Некоторые файлы (разработки уроков, сценарии, поурочные планы) и информация, находящиеся на данном сайте, были найдены в сети ИНТЕРНЕТ, как свободно распространяемые, присланы пользователями сайта или найдены в альтернативных источниках, также использованы собственные материалы. Автор сайта не претендует на авторство ВСЕХ материалов. Если Вы являетесь правообладателем сценария, разработки урока, классного часа или другой информации, и условия на которых она представлена на данном ресурсе, не соответствуют действительности, просьба немедленно сообщить с целью устранения правонарушения по адресу : . Карта сайта - www.uroki.net При использовании материалов сайта - размещение баннера и активной ссылки -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!