www.uroki.net - cценарии школьных праздников, поурочные тематические календарные планы разработки открытых уроков классных часов конспекты лекций по информатике математике физике химии биологии географии для директора и завуча для психолога для классного руководителя музыка песни караоке для проведения Выпускного вечера Последнего Первого звонка 1 сентября Нового года

Главная\Документы\Для учителя географии

При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Методические разработки для учителя географии. Урок пресс-конференция.

Тема: «Санитарно-эпидемиологическая обстановка в Россошанском районе».

Цель: сформировать у уч-ся понятие общественного здоровья ,

-РАСКРЫТИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СОВРЕМЕННЫХ ДЕМОГРАФИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ,

-познакомить уч-ся с антропогенным воздействием на географические оболочки ,

- привлечь внимание уч-ся к экологическим проблемам родного края,

-формирование у них умения самостоятельно приобретать знания, работать с дополнительной литературой, статистическими данными,

-прививать у уч-ся любовь к природе и ответственное отношение к окружающей среде.

В конференции принимают участие: представители Центра Государственного санитарно-эпидемиологического надзора в Россошанском районе, представитель комитета охраны окружающей среды и природных ресурсов, медсестра сош№6, корреспонденты журналов «Здоровье», «Экология», газет «Бумеранг», «География»,«За изобилие», ученые- демографы.

Учитель.

Уважаемые гости! Уважаемые участники конференции! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы обсудить очень важные вопросы. Наша конференция посвящена санитарно-эпидемиологической обстановке в Россошанском районе. Во все мире возрастает тревога за экологическое состояние окружающего нас пространства. Внимание всех живущих на Земле обращается к вопросам, которые нуждаютсяв серьезном подходе к их решению, требуют незамедлительного участия всегочеловечества в предотвращении грозящей катастрофы.

Слово «экология» в переводе с греческого означает «дом, непосредственное окружение человека». Овладевать знаниями о нашем «доме» необходимо каждому человеку. Какая экологическая обстановка в нашем городе и районе? Какое оказывает она воздействие на здоровье жителей? Сегодня мы коснемся состояния воздушного бассейна и его влияниена здоровье подрастающего поколения.

Корреспондент газеты «За изобилие».

Читателей нашей газеты интересует демографическая ситуация в Россошанском районе. Все говорят о демографическом кризисе в стране, а как обстоят дела в нашем городе?

Представитель ЦСЭН.

Россия самая большая страна по площади, а занимает шестое место в мире по численности населения. По-моему мнению одним из главных показателей развития страны нужно считать демографическую ситуацию в ней. Демографический кризис одна из самых актуальных тем в экономической географии России.Что же происходит в Россошанском районе? На 1 января 2001 года общая численность населения составила 97000 человек. Из них мужчин- 44907, а женщин- 52093. Городское население составляет 64400 человек, а в сельской местности проживает 32 600 человек.Из таблицы видно, что за последние годы численность населения увеличивается.Но так ли это на самом деле. Число родившихся в 2000 году – 808 человек , а умерло-1654 человека. Число умерших превышает число родившихся, т.е. коэффициент естественного прироста стал отрицательным, а процесс депопуляции – реальностью. Население района увеличивается только лишь за счет переселенцев из бывших союзных республик СССР.

Корреспондент журнала «Здоровье».

Какова же причина демографического кризиса?

Ученый – демограф.

Как известно, на продолжительность жизни населения огромное влияние оказывает его материальное благосостояние. Оно определяется не только достигнутым потреблением материальных, духовных и социальных благ и услуг, но и всей совокупностью условий, формирующих современный образ жизни населения. Переход к рыночной экономике сопровождается либерализацией и резким повышением цен на продовольственные и промышленные товары, медикаменты, жилищно-коммунальные услуги и т .п. Это отражается на уровне благосостояния, здоровье и продолжительности жизни. Многие не уверены в завтрашнем дне. Так же сложная экологическая обстановка в нашем районе сказывается на состоянии здоровья.

Корреспондент газеты «География».

Какие последствия нас ожидают, если рождаемость будет снижаться?

Ученый – демограф.

Последствия демографического кризиса почувствуют все, подъем экономики может остановиться из-за нехватки рабочих рук, школы и детские сады опустеют, «мы станем дряхлеющей нацией.

Корреспондент.

Можно ли решить эту проблему?

Ученый – демограф.

Необходимы срочные государственные меры. Повышение рождаемости – самый выгодный вклад в экономику. Это поняли давно во всем мире и стимулируют рождаемость кто как может. В Японии крупные компании премируют своих работников за каждого родившегося ребенка автомобилями и солидными банковскими счетами. В Великобритании государство платит гражданам за новорожденных по 1000 фунтов стерлингов. В 1983 году в СССР матерям продлили оплачиваемый отпуск по уходу за ребенком. Так вот рождаемость за два года скакнула в полтора раза.Так может быть и нашему правительству подумать над тем, как помочь молодым семьям.

Корреспондент журнала «Здоровье».

Можете ли Вы назвать наиболее распространенные заболевания подрастающего поколения в нашем районе?

Представитель ЦСЭН.

Человек жил и живет в тех условиях, которые ему предлагают общество и состояние окружающей среды.Все это влияет на здоровье человека. Гигантские темпы индустриализации и урбанизации при определенных социальных условиях могут привести к нарушению экологического равновесия и вызвать деградацию не только природной среды, но и здоровья людей. Анализ заболеваемости среди населения Россошанского района за последние два года свидетельствует о том, что возросло количество заболеваний среди детей на 42,6 % и подростков – на 26,3 % . Рост заболеваемости среди детей произошел по классу болезней системы кровообращения на 45,7 %, психическим расстройствам – на 42,9 %, инфекционным и паразитарным болезням –на 14,5 %. В структуре заболеваемости среди детского населения наибольший удельный вес занимают болезни органов дыхания – 47,4 %, инфекционные и паразитарные болезни -21 %, болезни нервной системы и органов чувств -8,6 %.

Корреспондент газеты «Будьте здоровы».

Можете ли Вы на примере любой школы города рассказать о заболеваемости детей?

Медсестра СОШ № 6 .

Во многом причиной роста заболеваемости в школе № 6 является ухудшение экологической обстановки в городе. Особенно участились случаи бронхиальной астмы, острой пневмонии, аллергических реакций. Количество дней, пропущенных по болезни, постоянно растет. В результате углубленного медицинского осмотра положительная реакция МАНТУ обнаружено у 56 человек, бронхиальная астма у 5. У каждого пятого ученика, переболевшего ОРЗ отмечается осложнение заболеваний органов дыхания.

Корреспондент газеты «Бумеранг».

Мы говорим о болезнях органов дыхания, а ведь это все на прямую связано с атмосферным воздухом, которым мы дышим. Как обстоят дела в городе и районе с загрязнение воздушного бассейна?

Представитель комитета охраны окружающей среды.

Среди вредных веществ, выбрасываемых в атмосферу, выделяются пыль, диоксид азота, фенол, формальдегид, свинец, аммиак, диоксид серы. Основными загрязнителями атмосферного воздуха являются действующие промышленные предприятия АО «Минудобрения», асфальтово-бетонный завод, котельные, работающие на твердом топливе, автотранспорт.

Корреспондент

У нас присутствует врач-пульмонолог. Вы могли бы нам дать научное обоснование заболеваний органов дыхания. Как с позиции экологи воздуха рассматривать увеличение процента легочных болезней?

Врач-пульмонолог.

Дыхание - один из рефлекторных актов. Насыщение крови кислородом очень важно для нормальной жизнедеятельности организма. Особенно чувствительны к недостатку кислорода клетки головного мозга и сердечная мышца. Клетки мозга на его недостаток отвечают снижением работоспособности, сердечна мышца – болью. Обеспечение организма кислородом зависит от качества воздуха, которым мы дышим. Воздух в плохо проветриваемых помещениях мало насыщен кислородом и содержит большое количество вредных примесей. В нем накапливается аммиак, сероводород, жирные кислоты, углеводород, образующийся при разложении органических веществ (пота, кожного сала, слущенного эпителия). Содержание кислорода в нем уменьшается, а количество углекислоты увеличивается. Результат снижение работоспособности, повышение утомляемости, повышение головной боли.

Корреспондент.

Мы услышали информацию о влиянии загрязнения воздуха на органы дыхания, а как реагируют другие системы органов?

Врач.

Известно, что состояние эндокринной системы, особенно щитовидной железы, может служить индикатором загрязнения окружающей среды. Особенно у детей с их высокой чувствительностью к влиянию загрязнителей. При проведении обследования школьников города Россоши и района увеличение щитовидной железы было обнаружено у 25 % детей. У девочек оно встречалось в три раза чаще, чем у мальчиков.

Учитель.

Проблемы, которые были рассмотрены на нашей конференции касаются каждого жителя нашей Земли – будь это взрослый человек или школьник. Какую помощь в решении проблем, затронутых на конференции, могут оказать юные граждане нашей страны

Учащиеся.

Во-первых, мы должны повышать свой уровень экологического образования. Не загрязнять окружающую среду бытовыми отходами, не сжигать мусор, листву. Помнить: чистый воздух – залог здоровья. Заниматься озеленением нашего города.Принимать участие в конкурсе экологических идей. Требовать экологической гласности от должностных лиц. Равнодушие в проблемах экологии гибельно для всех нас. Чистого воздуха, ясного неба над головой, цветущих улиц и зеленых скверов всем нам.

Учитель.

Мы «улучшаем» природу, забыв, что сами нуждаемся в улучшении. Не природа требует дальнейшего преобразования – человечество нуждается в новых устоях жизни. Я обращаюсь к ВАМ, участникам конференции и нашим гостям, ко всем жителям нашего города, потому что в сложившейся обстановке только общими усилиями мы можем отвести от себя беду.

Обобщающий урок по теме: «Глобальные проблемы человечества».

 

Задачи урока: закрепить и обобщить знания о глобальных проблемах человечества, их сущности, причинах возникновения и путей решения каждой из этих проблем. Уметь обосновать главную мировоззренческую идею темы: ядерная война не может быть средством достижения политических, экономических, идеологических, каких бы то ни было целей. Знать и правильно применять ключевые понятия темы: глобальная проблема, экологический кризис, стабилизация численности населения, энергетический кризис, морское хозяйство, глобальный прогноз. В конференции принимают участие: Президент Географического общества, корреспонденты журналов: «Проблемы экологии», «Вопросы истории», «Здоровье», «Новое время», а также обозреватели по экологическим, политическим и социальным вопросам.

Президент ГО.

Глобальные проблемы охватывают весь мир, все человечество, создают угрозу для его настоящего и будущего, требуют для их решения объединенных усилий, совместных действий всех государств, образуя треугольник: население – социальное и экономическое развитие – окружающая среда.

Корреспондент журнала «Проблемы экологии».

Мы не унаследовали землю от наших предков. Мы берем ее у наших потомков. Каковы формы и факторы воздействия на окружающую среду? В какой мере решение проблемы окружающей среды зависит от каждого жителя нашей планеты?

Первый обозреватель по экологическим проблемам.

«Завоевывая природу», люди в значительной степени подорвали естественные основы собственной жизнедеятельности, стабильность мировых экологических систем, уменьшили биологическое разнообразие на планете, что привело к заметному ухудшению состояния окружающей среды. «Раньше природа устрашала человека, а теперь человек устрашает природу», - сказал французский океанолог Жак – Ив Кусто. В некоторых странах и районах экологическая ситуация достигла уровня экологического кризиса. Возникла мировая экологическая угроза не только нынешнему, но и грядущим поколениям. Драматическая ситуация с обеспеченностью водой. Примерно 40 % человечества чувствуют «водный голод», 60 % суши занимают пустынные и полупустынные земли. Земля – маленький шар во Вселенной , и это единственное место, где человечество может выжить или погибнуть . Экологическая беда коснулась свей планеты.

Второй обозреватель по экологическим проблемам.

Воздействие человека на природу огромно: вырубка лесов, опустынивание земли, распашка последних пригодных для земледелия площадей, загрязнение вод, заражение земли химикатами. Выбросы в атмосферу различных газов создают парниковый эффект. За последние 100 лет температура на земле поднялась на 0,6 градусов .

Первый обозреватель по экологическим проблемам.

Девиз ООН – «Земля у нас одна!». «Всемирная стратегия охраны природы» - это развернутая программа действий всех стран мирового сообщества, принятая ООН. Главный путь решения экологической проблемы – организация производственной и непроизводственной деятельности людей .

Корреспондент журнала «Вопросы истории».

В чем сущность проблемы мира и разоружения, предотвращения новой мировой войны, т.е. глобальные проблемы № 1?

Обозреватель по политическим проблемам.

Ученые подсчитали, что за последние 5,5 тысячелетия на нашей планете было 15 тысяч войн. Но нигде прежде не было реальной возможности уничтожения целых стран и континентов. Она возникла в связи с созданием ядерного, химического, бактериологического оружия в сочетании с ракетной техникой. В 80-е годы в мире на военные цели расходовалось более 1 трлн. долларов в год. Вооруженные силы всех стран насчитывали 30 млн. человек, а всего в сферу военных приготовлений было вовлечено около 100 млн. человек. В мире уже накоплены чудовищные средства массового уничтожения , достаточные для многократного истребления всего живого на нашей планете. Мир подошел к такой критической черте, когда гамлетовский вопрос «Быть или не быть?» встал уже не перед отдельными людьми, а перед всем человеческим родом. Географы так оценивают возможные климатические последствия ядерной войны. Возникновение массовых пожаров после обмена ядерными ударами способствовало бы образованию в атмосфере сплошного облака из сажи, дыма, гари, вызвало бы затемнение всей земной поверхности – «ядерную ночь», что привело бы к понижению температуры на 15- 20 градусов, а в некоторых районах – до 40, т.е. к наступлению «ядерной зимы» и массовой гибели флоры и фауны . Вот почему проблема мира и разоружения, предотвращения новой мировой войны, выживания и самосохранения человечества стало поистине проблемой № 1.

Корреспондент журнала «Здоровье».

Каков же демографический портрет планеты в 20 веке?

Обозреватель по социальным проблемам.

Демографическая проблема - одна из проблем века. Демографический кризис развитых стран привел к нарушению воспроизводства населения, к сокращению его численности. Демографический взрыв Африки, Азии, Латинской Америки, с одной стороны, обеспечивает прилив свежих сил, рост трудовых ресурсов, а с другой – создает дополнительные трудности в борьбе с преодолением экономической отсталости, осложняет решение социальных вопросов. Демографическая политика - регулирование воспроизводства населения – определяется демографической ситуацией в стране.

Корреспондент.

Есть ли связь между энергетической и сырьевой проблемами?

Обозреватель по экономическим проблемам.

В глобальных масштабах энергетическая и сырьевая проблемы- проблемы - близнецы. Появились они в 70-е годы. Проблемы ресурсообеспеченности и раньше приобретали определенную остроту, но обычно это относилось к отдельным районам и странам. Лишь за 3 послевоенных десятилетия из недр земли было извлечено больше минерального топлива и сырья, чем за всю предшествующую историю человечества. Согласно подсчетам ученых из недр земли было извлечено 180 млрд. тонн угля, 85 млрд. тонн нефти, 40 млрд. тонн железной руды, 280 млрд. тонн медной руды, 100 тысяч тонн золота. Из этого количества на последние тридцать лет приходится 50- 85 % всей добычи.

Корреспондент

Почему продовольственная проблема приобрела наибольшую остроту в развивающихся странах?

Обозреватель по экономическим проблемам.

В настоящее время, по данным ООН только 1/3 населения планеты обеспечена питанием. Сейчас крайне сложная ситуация с обеспечением продуктами питания наблюдается в Африке, Южной, Юго-Восточной Азии. Для решения продовольственной проблемы необходимо полнее использовать ресурсы растениеводства, животноводства, рыболовства. Естественный путь заключается в расширении пахотных, пастбищных, рыбопромысловых угодий. Площадь пригодных для сельскохозяйственной обработки земель на нашей планете 3,2 -3,4 млрд. га, а используется пока менее 50 % . Все плодородные и удобно расположенные земли освоены, поэтому потребуется большие затраты для освоения новых земель. Это экстенсивный путь. Интенсивный путь, т.е. повышение биологической продуктивности существующих угодий, связан с применением биотехнологий, использованием новых высокоурожайных сортов, новых методов обработки почвы, развитием механизации ,мелиорации.Для того, чтобы прокормить население земли, объем сельскохозяйственной продукции необходимо увеличить в 2 раза. Интенсивный путь главный в решении продовольственной проблемы. нехватка продовольствия в современном мире объясняется не природными, а социально-экономическими причинами. В развивающихся странах преобладает нерациональное, хищническое природопользование.В результате эрозии почв, засоления орошаемых земель, неумеренного выпаса скота, примитивной агротехники, возделывания одних и тех же культур в условиях большой плотности населения происходит деградация почв и снижение плодородия .Поэтому доля сельскохозяйственного производства развивающихся стран в мире составляет 53 % .,а доля населения -77 %.Отсюда недоедание, что сказывается на здоровье, работоспособности, умственном развитии людей .

Корреспондент.

Какова взаимосвязь глобальных проблем человечества? Как идет освоение космоса?Обозреватель по новейшим технологиям. Космос является глобальной средой, общим достоянием человечества. Космические программы существенно осложнились, их выполнение требует концентрации технических, экономических, интеллектуальных усилий многих стран и народов. Освоение космоса стало одной из важнейших международных глобальных проблем. Мирное освоение космоса возможно при использовании новейших достижений науки и техники, производства и управления, обеспечивает огромную космическую информацию о Земле и ее ресурсах. Все отчетливее проступают черты будущей космической индустрии, космической технологии, применения космических энергоресурсов. Учеными разработаны проекты сооружения космических солнечных электростанций.Каждая из глобальных проблем имеет свое конкретное содержание, но все они тесно взаимосвязаны: энергетическая и сырьевая с экологической, экологическая с демографической, демографическая с продовольственной и т. д. Особое место занимает проблема мира и разоружения, предотвращения новой мировой войны. Военное производство отвлекает огромные людские, энергетические и сырьевые ресурсы, материальные средства, которые изымаются из сферы мирного труда, образования, здравоохранения, охраны окружающей среды. Начинается переход от экономики вооружений к экономике разоружения.

Президент ГО. Глобальные проблемы сложны. Недра Земли и Мировой океан таят в себе еще много неиспользованных и неоткрытых богатств, на смену традиционным придут новые ресурсы, НТР поможет улучшить экологическое равновесие между обществом и природой, а современный демографический взрыв – не вечное явление. Глобальные проблемы связаны с решением научных, технических, экономических, социальных, политических вопросов. В условиях мира и науно-технической революции человеческой цивилизации не грозит гибель из-за перенаселения, недостатка ресурсов и загрязнения окружающей среды.

Методические разработки для учителя географии. Урок пресс-конференция.

Понравилось? Отблагодарите, пожалуйста, нас! Для Вас это бесплатно, а нам - большая помощь! Добавьте наш сайт в свою социальную сеть:

 
Rambler's Top100
Copyright © 2005-2016 ИП"Уроки.нет" www.uroki.net
Некоторые файлы (разработки уроков, сценарии, поурочные планы) и информация, находящиеся на данном сайте, были найдены в сети ИНТЕРНЕТ, как свободно распространяемые, присланы пользователями сайта или найдены в альтернативных источниках, также использованы собственные материалы. Автор сайта не претендует на авторство ВСЕХ материалов. Если Вы являетесь правообладателем сценария, разработки урока, классного часа или другой информации, и условия на которых она представлена на данном ресурсе, не соответствуют действительности, просьба немедленно сообщить с целью устранения правонарушения по адресу : . Карта сайта - www.uroki.net При использовании материалов сайта - размещение баннера и активной ссылки -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!