www.uroki.net - cценарии школьных праздников, поурочные тематические календарные планы разработки открытых уроков классных часов конспекты лекций по информатике математике физике химии биологии географии для директора и завуча для психолога для классного руководителя музыка песни караоке для проведения Выпускного вечера Последнего Первого звонка 1 сентября Нового года

Главная\Документы\Для учителя математики, алгебры, геометрии

При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Обобщающий урок-квн по теме: "Углы"

Разработку урока прислала: Приходько Наталья Улдисовна,
учитель физики и математики,
муниципального общеобразовательного учреждения,
 средняя общеобразовательная школа №10,
Куликовского муниципального образования Ленинградского района,
 353767 Краснодарский край, Ленинградский район,
 х. Куликовский, ул. Советов, 4 (тел. 8-86145-54331)

5 класс

ЦЕЛИ УРОКА

1. Обучающие: Обобщение полученных знаний, закрепление навыков измерения и построения углов.

2. Развивающие: Развитие умений практического применения полученных знаний к решению задач, развитие творческих способностей.

3. Воспитывающие: Формирование познавательного интереса к изучаемому предмету, развитие чувства товарищества и взаимопомощи.

ОБОРУДОВАНИЕ

1.2 картонных макета часов с часовой и минутной стрелками;

2.2 набора углов /для 3 конкурса/;

3.2 кроссворда;

4.2 треугольника для измерения углов;

5.2 транспортира;

6.рисунки /для последнего задания/;

7.набор треугольников из цветной бумаги /для оценивания болельщиков за правильный ответ/;

ОФОРМЛЕНИЕ

На доске надпись:

урок по теме "Углы" 5 класс

ХОД УРОКА

I.Оргмомент.

Объявление темы урока, целей и задач, выбор в жюри лучших учащихся.

II.Обобщение изученного материала в форме игры КВН.

1.ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД.

  • Команда девочек выходит с платочками на плечах под песню:

Каким ты был, таким ты и остался,

Ах, уголочек наш прямой.

Как хорошо, что нам ты повстречался,

Мы не расстанемся с тобой.

Танцуют хоровод и останавливаются друг за другом. На команду: «На 900 нале-во!», поворачиваются лицом к зрителям, снимают с плеч платочки и демонстрируют зрителям прямой угол./

Вас приветствует команда «УГОЛОЧЕК». Наш девиз: «Куда ни глянь, а без угла, ни туда и ни сюда!»

  • Команда мальчиков выходит строевым шагом, с чертёжными транспортирами через плечо, под песню:

Дан приказ: «Измерить угол».

Все проблемы решены,

Потому что транспортиром

Мы измерим все углы.

Становятся спиной к зрителям. Под команду: «На 1800 кру-гом!», поворачиваются лицом к классу./

Вас приветствует команда «ТРАНСПОРТИР». Наш девиз: «Всё расставить по углам транспортир поможет вам!»

2.РАЗМИНКА /Вопросы задаются по очереди каждой команде/.

  • Как называется угол меньше 900? (Острый.)
  • Как называется угол больше 900?/ (Тупой.)
  • Чему равна величина развёрнутого угла? (1800)
  • Чему равна величина прямого угла?/ (900)
  • Как называются лучи, выходящие из одной точки и образующие угол? (Стороны угла.)
  • Как называется точка, из которой выходят два луча, образующие угол?/ (Вершина угла.)

3.НАЙДИ ПАРУ /Из предложенных в конверте углов, вырезанных из цветной бумаги, необходимо найти равные./

Пока команды выполняют задание, проводится опрос для болельщиков. За каждый правильный ответ выдаётся бумажный треугольник:

  • Назвать все виды углов.
  • Как обозначается угол?
  • Привести пример градусной меры острого угла.
  • Привести пример градусной меры тупого угла.
  • Назвать все углы, изображённые на рисунке:

4.КРОССВОРД /Отгадать слова и заполнить кроссворд, в выделенном столбце получится ключевое слово урока./

урок по теме "Углы" 5 класс

1.Угол, величина которого равна 180°.

2.Единица измерения угла.

3.Инструмент для измерения углов.

4.Геометрическая фигура, образующая сторону угла.

Пока команды разгадывают кроссворд, проводится игра со зрителями: «Назвать последовательно углы, на 20° больше предыдущего». (15°, 35°, 55°, 75°, 95°, 115°, 135°, 155°, 175°)

5. ЧАСОВЫХ ДЕЛ МАСТЕРА /Назвать точное время и установить стрелки на макете часов так, чтобы они образовывали заданный угол./

  • Прямой угол; тупой угол.
  • Развёрнутый угол; острый угол.

Пока команды готовятся, зрители разгадывают кроссворд, который был предложен командам.

6. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ /Измерить углы треугольника./

-90°; 45°; 45°.

-90°;30°;60°.

Пока команды выполняют задание, зрители отвечают на вопросы :

Какой угол образуют стрелки часов, когда показывают время 11ч; 14ч; 6ч; 9ч; 17ч; 15ч; 12ч?

7. КОНКУРС КАПИТАНОВ /Построить на доске угол заданной величины./

-120°

-75°

8.ОБГОНЯЛКИ /Кто быстрее вычислит по рисункам неизвестные углы./

урок по теме "Углы" 5 класс

Пока жюри подводит итоги, классу предлагается послушать сказку и ответить на вопросы.

СКАЗКА

В математическом королевстве есть сказочная страна УГЛЯНДИЯ. А называется она так потому, что живут в ней одни углы. Самые маленькие – дети, острые уголочки. Они бегают по улицам и везде суют свои острые носики, потому что им всё интересно, они всё хотят знать. Каждый год острые уголочки вырастают ровно на один градус, а мамы и папы измеряют их рост транспортиром. Родители в этой стране – взрослые прямые углы. Они всегда прямо говорят то, что думают, а не хитрят как их дети - остроумные уголочки. А когда жители этой страны стареют, их стороны всё больше разворачиваются. Самые старшие и самые мудрые в этой стране – развёрнутые углы. Их все уважают и слушаются.

  • Сколько лет живут в этой стране?
  • Как определить возраст жителей этой страны?
  • Какого возраста дети и взрослые живут в этой стране?
  • Почему развёрнутые углы самые мудрые?

III.Итог урока.

Подведение итогов урока. Награждение победителей. Подведение итогов соревнования между болельщиками. Выставление оценок.

урок по теме "Углы" 5 класс

Обобщающий урок-квн по теме: "Углы"

Опубликовано 20.11.2010 г.

Понравилось? Отблагодарите, пожалуйста, нас! Для Вас это бесплатно, а нам - большая помощь! Добавьте наш сайт в свою социальную сеть:

 
Rambler's Top100
Copyright © 2005-2016 ИП"Уроки.нет" www.uroki.net
Некоторые файлы (разработки уроков, сценарии, поурочные планы) и информация, находящиеся на данном сайте, были найдены в сети ИНТЕРНЕТ, как свободно распространяемые, присланы пользователями сайта или найдены в альтернативных источниках, также использованы собственные материалы. Автор сайта не претендует на авторство ВСЕХ материалов. Если Вы являетесь правообладателем сценария, разработки урока, классного часа или другой информации, и условия на которых она представлена на данном ресурсе, не соответствуют действительности, просьба немедленно сообщить с целью устранения правонарушения по адресу : . Карта сайта - www.uroki.net При использовании материалов сайта - размещение баннера и активной ссылки -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!