www.uroki.net - cценарии школьных праздников, поурочные тематические календарные планы разработки открытых уроков классных часов конспекты лекций по информатике математике физике химии биологии географии для директора и завуча для психолога для классного руководителя музыка песни караоке для проведения Выпускного вечера Последнего Первого звонка 1 сентября Нового года

Главная\Документы\Для учителя начальных классов

При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Урок русского языка 3 класс по теме "Правописание парных звонких и глухих согласных"

Урок русского языка в 3 классе прислала: ПОПОВА Н.Ф., г. Лесосибирск, МОУ «СОШ №6»
email: ninoy5@mail.ru

ТЕМА: Правописание парных звонких и глухих согласных

Цель:

  1. Дать представление о существовании слов с парными согласными не поддающихся проверки. (знания)
  2. Учить различать парные согласные проверяемые и непроверяемые. (умения)
  3. Формировать навык подбора проверочных слов (навыки)

Материалы:

  • алгоритмы
  • карточки самооценки
  • словари школьника и из учебника
  • карточки для учащихся низкого уровня

План урока.

Этапы

Действия учителя

1.ПОДГОТОВ-Й ЭТАП МОТИВАЦИИ И ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ

Отгадать загадку:

Что за стол среди берёз

Под открытым небом?

Угощает он в мороз

Птиц зерном и хлебом?

1. Введение в тему

- Какую роль играют кормушки?

- Приходилось ли вам видеть кормушки для птиц?

- Как вы думаете, кто их смог смастерить?

- Запишите отгадку в тетрадь, обозначьте орфограммы в этом слове.

кормушка

- Сколько найдено орфограмм? (2)

- Назовите их.

- Написание какой из орфограмм можно объяснить пользуясь алгоритмом?

2.Определение темы урока

?

( Вставл. карточка в алгоритм. Парн. согл. вызвал сомнение)

Подбери провер слово

После согласного гласный есть?

?

(Вставл. карточка в алгоритм. Пиши слово с проверенным согласным)

- Найдите в загадке слова с такой же орфограммой, выпишите в тетрадь, объясните написание.

- Подберите самостоятельно слово с такой орфограммой.

- С какой темы мы начали урок?

- Определите свой уровень по усвоению данной темы на шкалах:

Вижу орф-му

Знаю правило

Умею проверять

____

____

____

(Учитель по рез-м делает общие шкалы по классу)

- Какие трудности возникают по этой теме?

- Правильно ли я поняла, что тема (почти всеми) усвоена?

- Тогда вы без труда выполните такое задание:

Вставить пропущенные парные согласные в слова:

ка (ф)(в) тан, ка (п)(б) кан, ку (ф)(в) шин.

3 Выявление проблемы

- Почему не получается: правило проверки знаете, умеете подбирать проверочные слова …?

- Определите в чём проблема?

- Ваши предложения?

(Проверяют по словарю)

- Что можно сказать об этих орфограммах?

ЭТАП ПОСТАНОВКИ УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ

Что можно сказать об алгоритме, которым мы пользовались до сих пор? (недостаточно)

Составление нового алгоритма:

Парн. согл. вызвал сомнение

Смотри на согл. перед гласным

<= да

Есть проверочное слово?

нет =>

Обратись к словарю

Запиши слово.

- Чему надо поучиться ещё? (Различать провер и непровер. парн. согл.)

- Есть ли ещё слова в словаре с непроверяемыми согл.?

2. ОСНОВНОЙ ЭТАП РЕШЕНИЯ УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ

- Есть ли ещё слова в словаре с непроверяемыми согл.?

Высокий уровень: (в паре)

Найти в словаре учебника слова с парным согласным непроверяемым, записать в тетрадь. (у каждой пары разные страницы словаря)

Средний уровень:

Вставить пропущенные парные согласные, пользуясь алгоритмом.

- Как будете контролировать свою работу? (рассказывают по алгоритму)

расска..

фу.. бол

во..зал

вдру..

морко..ь

майоне..

космона..т

ко..ш

гора..до

за..трак

застё..ка

гото..

Низкий уровень:

Вставить пропущенные буквы, пользуясь словарём.

расска..

фу.. бол

во..зал

вдру..

морко..ь

майоне..

космона..т

ко..ш

гора..до

за..трак

застё..ка

гото..

ЭТАП КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ

ПРОВЕРКА с объяснением по алгоритму (сред. и низ. уровни)

3.ЗАКЛЮЧИТ-Й ЭТАП РЕФЛЕКСИВНОЙ Д-ТИ

+ высокий уровень:

- Какие слова совпали с теми, что есть на доске?

- Какие слова ещё можно добавить в группу слов с непровер. парн. согл.?

- Что нового открыли для себя на уроке?

Дом. задание

Дом. Задание (на выбор)

1.Собрать коллекцию слов с парными согласн. не проверяемыми, но опасными.

2.№ 210

Урок русского языка 3 класс по теме "Правописание парных звонких и глухих согласных"

Опубликовано 20.02.2011 г.

Понравилось? Отблагодарите, пожалуйста, нас! Для Вас это бесплатно, а нам - большая помощь! Добавьте наш сайт в свою социальную сеть:

 
Rambler's Top100
Copyright © 2005-2016 ИП"Уроки.нет" www.uroki.net
Некоторые файлы (разработки уроков, сценарии, поурочные планы) и информация, находящиеся на данном сайте, были найдены в сети ИНТЕРНЕТ, как свободно распространяемые, присланы пользователями сайта или найдены в альтернативных источниках, также использованы собственные материалы. Автор сайта не претендует на авторство ВСЕХ материалов. Если Вы являетесь правообладателем сценария, разработки урока, классного часа или другой информации, и условия на которых она представлена на данном ресурсе, не соответствуют действительности, просьба немедленно сообщить с целью устранения правонарушения по адресу : . Карта сайта - www.uroki.net При использовании материалов сайта - размещение баннера и активной ссылки -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!