При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Урок чтения «Первая рыбка» Е.Пермяк 2 класс

Цели:

• познакомить уч-ся с творчеством Е. Пермяка, с его произведением»Первая рыбка»;
• развитие навыков выразительного чтения не стихотворного текста;
• развитие умениянаблюдать, делать выводы;
• коррегировать устную речь, мыслительные процессы через чтение и ответы на вопросы;
• воспитание любви к природе, личностных качеств организованность и самостоятельность;

Методы:

• рассказ,
• беседа,
• объяснение.

Оборудование: плакат со стихом для чистоговорки, рисунок в учебнике, запись трудных слов на доске по слогам, оформление доски :рыбки, удочка, вода , камыши(на рыбках с обратной стороны этапы урока),картинка с изображение ерша.

Ход урока.

Орг.момент:

сели тихо,замолчали,

Всё, что нужно вы достали,

Приготовились к уроку

В нём иначе нету проку,

Уже больше не вертитесь

Слушайте внимательно

Поймёте обязательно.

Сегодня, ребята, мы отправимся с вами на природу, на рыбалку .Кто знает что такое рыбалка?(ловят рыбу)

Чем её ловят?(удочкой) вот и мы с вами сегодня будем ловить рыбу.

Вот крючок, а вот червяк

Леска, палка и рыбалка!

Что ж забрасывай, Михалка…

Будет клёв наверняка!

Вот первая рыбка к нам и приплыла!(дети берут рыбку и читают этапы урока).

Чистоговорка.

Чтение у доски.

над речушкою в тиши

шелестят камыши

а в воде у камышей

шесть задиристых ершей..

2 рыбка -разбор трудных слов.

Вал – хвал - хваливать – нахваливать

Боль-шу-ще-го

Кро-хот-но-го

(эти слова встретятся в тексте прочитать их правильно без ошибок)

3 рыбка -новый материал

Человек –это творение природы. Любовь к природе - естественное чувство нормального человека. Но есть люди, которые видят природу особенно и тогда они хотят поделиться и рассказать о ней всему миру. И вот таким человеком и является наш автор Евгений Андреевич Пермяк. Он написал много книг о детях, о природе, о людях труда и о самой жизни. И сегодня мы познакомимся с его произведением « Первая рыбка.»

Первичное чтение учителем. Когда я прочитаю вы ответите на такой вопрос Какой была семья мальчика?(большая)

Перечислите по картинке всех членов семьи.

К нам плывёт ещё одна рыбка -физпауза.

У реки камыши

Расплескались там ерши

Круг - постарше

Круг - помладше

Круг -совсем малыши

Повторное чтение текста, когда прочитаем вопрос : Как звали мальчика? Какую рыбу он поймал?

Картинка ЕРША вот такую рыбу поймал мальчик, рыба ерш с иголками на плавниках и с пятнышками по бокам.

4 рыбка -работа по вопросам (словарная работа)

Котелок –это походная кастрюля с одной ручкой, закруглённой формы (покажите котелок на картинке)

Навар – это вода в ухе с жиром от рыбы, чем жирнее рыба, тем навара больше в ухе.

Теперь читаем по вопросу и отвечаем на них.

Итог

Подошла к концу и наша рыбалка Давайте сосчитаем сколько мы рыб поймали? 5, оценивание детей

Урок чтения «Первая рыбка» Е.Пермяк 2 класс

Опубликовано 05.11.2011 г.