www.uroki.net - cценарии школьных праздников, поурочные тематические календарные планы разработки открытых уроков классных часов конспекты лекций по информатике математике физике химии биологии географии для директора и завуча для психолога для классного руководителя музыка песни караоке для проведения Выпускного вечера Последнего Первого звонка 1 сентября Нового года

Главная\Документы\Для учителя начальных классов

При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Открытый урок во 2 классе по теме: "Наблюдение над словами-признаками."

Материал разработала и прислала: Борскивер А.И.,
учитель начальных классов, 
МОУ ЛИЦЕЙ №90
Адрес e-mail: werba.62@mail.ru

Тема урока: наблюдение над словами-признаками.

Цели:

  • - познакомить учеников со словами-признаками;
  • - развивать умение ставить вопросы к словам;
  • - воспитывать бережное отношение к родной природе;
  • - обеспечить психологический комфорт на уроке.

Оборудование: компьютер, телевизор, диск мультимедийных уроков по русскому языку для 2 класса, диски с

музыкой для физминутки и релаксации, музыкальный центр, кроссворд у учеников, учебник русского языка Р.Н. Бунеева.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

II. Словарная работа. Взаимопроверка.

- Ребята, давайте вспомним, над какой темой мы работали на последних уроках русского языка? (слова-предметы)

- на какие вопросы отвечают слова-предметы?

Заполняем кроссворд.

  • - этот предмет может быть зимним, осенним, резиновым (сапоги)
  • - этот человек выступает в цирке, снимается в кино (артист)
  • - по её проезжей части ездят машины, вы любите гулять на …. (улица)
  • - с этим предметом ходят в лес (корзина)
  • - ребёнок, который учится в школе (ученик)
  • - она может быть трудной или легкой, классной или домашней (работа)
  • - он может быть стеклянным, одноразовым, пластиковым (стакан)
  • - этот фрукт содержит очень много витамина С, мы с ним пьем чай, но он очень кислый (лимон)

Взаимопроверка: ученики меняются тетрадями и исправляют ошибки простым карандашом. Готовый кроссворд появляется через компьютер на экране телевизора.

Найдите слово, которое подходит к схеме:

Найдите слово, которое подходит к схеме

  • - Ребята, а какой может быть ученик? (выслушиваю ответы детей).
  • - Вспомните, какой вопрос я задала, чтобы вы рассказали об ученике?

III.Сообщение темы урока.

- сегодня мы будем знакомиться со словами, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? Найдите в кроссворде название этих слов.

Кроссворд для урока в начальных классах

IV. Наблюдение над словами-признаками.

Работа по учебнику. Упражнение 62.

Под музыку для релаксации ученики опускают головы на руки, закрывают глаза и слушают стихотворение С.Маршака из упражнения. Стих читается 2 раза: полностью, затем без прилагательных.

- Поднимаем головки. Какие карандаши вы бы взяли, чтобы нарисовать первую полянку? Чем вторая полянка отличалась бы от первой? Какие слова помогли нам нарисовать красочную полянку?

Беседа о сохранении родной природы.

V.Закрепление изученного. Выполняем упражнение 63.

Работа у доски.

VI.Физминутка. Аэробика под музыку.

VII.Повторение пройденного.

  • - Под диктовку записываем небольшой текст. Задание: подчеркнуть волнистой линией слова, которые отвечают на вопросы какой? какая ? или какие?
  • - из мультимедийного урока выполняем задание 11: дети записывают словосочетание, подбирая к прилагательному нужное существительное.

После выполнения проверяем на компьютере.

VIII.Итог урока.

IX.Домашнее задание.

Открытый урок во 2 классе по теме: "Наблюдение над словами-признаками."

Опубликовано 25.01.2009 г.

Понравилось? Отблагодарите, пожалуйста, нас! Для Вас это бесплатно, а нам - большая помощь! Добавьте наш сайт в свою социальную сеть:

 
Rambler's Top100
Copyright © 2005-2016 ИП"Уроки.нет" www.uroki.net
Некоторые файлы (разработки уроков, сценарии, поурочные планы) и информация, находящиеся на данном сайте, были найдены в сети ИНТЕРНЕТ, как свободно распространяемые, присланы пользователями сайта или найдены в альтернативных источниках, также использованы собственные материалы. Автор сайта не претендует на авторство ВСЕХ материалов. Если Вы являетесь правообладателем сценария, разработки урока, классного часа или другой информации, и условия на которых она представлена на данном ресурсе, не соответствуют действительности, просьба немедленно сообщить с целью устранения правонарушения по адресу : . Карта сайта - www.uroki.net При использовании материалов сайта - размещение баннера и активной ссылки -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!