Головна\Документи\Для вчителя початкових класів

При використанні матеріалів цього сайту - АКТИВНЕ ГІПЕРПОСИЛАННЯ та розміщення банеру -ОБОВ'ЯЗКОВЕ!!!

Конспект уроку читання у 2 класі на тему : «Людина починається з добра» (за оповіданнями В.О.Сухомлинського)

Тема. Людина починається з добра (за оповіданнями В.О.Сухомлинського).

Урок позакласного читання 2 клас

Мета. Продовжувати знайомство учнів з творами В.О. Сухомлинського; формувати у дітей уявлення про те, що добра, чуйна людина завжди допомагає іншим, поважає, піклується про стареньких, добре ставиться до рідних і друзів; навчати учнів оцінювати вчинки головних героїв оповідань, наслідувати їх позитивні риси, прагнути до самовдосконалення;розвивати мовлення учнів; виховувати віру в силу любові, дружби, добра і справедливості.

Матеріал до уроку. Портрет В.О. Сухолинського, збірки творів О.Сухомлинського «Чиста криниця», «Вогнегривий коник», картки-блискавки,картки зі словами , макет дерева, роздатковий матеріал, малюнки до прочитаних творів, тлумачний словник.

Хід уроку

І Організаційний момент.

Прослуховування аудіозапису вірша Оксани Забужко «Рідна мова» у виконанні професійного диктора.

ІІ. Мовна розминка.

1. Промовляння скоромовки :

Бабуся

В кіоску

Забула

Авоську.

А внучка

Ганнуся

Відразу

Гайнула —

Забуту

Авоську

Бабусі

Вернула.

2. Читання слів із карток-блискавок.

Картки-блискавки: уважність, милосердя, співчуття, правдивість, чуйність.

ІІІ. Очікування.

- Я сподіваюся, що сьогоднішній урок наш буде уроком радості, добра, творчості.

- А чого ви очікуєте від уроку ?

IV. Повідомлення теми і мети уроку.

1. Слово вчителя.

-Дуже мудро говорить народ : «Роби добро –і воно повернеться до тебе. .Будеш робити зло –зло й повернеться до тебе».

- Щира усмішка, добре слово і хоча б краплиночка тепла мають дуже велику силу. І на сьогоднішньому уроці позакласного читання вони допоможуть нам пройти дорогою добра за мудрими творами В.Сухомлинського. Тема нашого уроку: «Людина починається з добра»( на дошці)

- А хто ж такий В.О.Сухомлинський? Группа «Бібліотекарі» підготувала коротке повідомлення.

Розповідає учень.

Василь Олександрович Сухомлинський народився у 1918 році у селі Василівка на Кіровоградщині в бідній селянській родині. У сім'ї, крім Василя, було ще троє дітей. Усі четверо, коли виросли, стали вчителями. Василь з сімнадцяти років став учителем і залишився ним до кінця життя. Тридцять два роки він вів свій педагогічний щоденник, а потім його роздуми у щоденнику ставали книгами. Для наймолодших він написав понад 1500 казок, новел і легенд, і ми їх читаємо залюбки.

2. Представлення виставки книг В.О. Сухомлинського (група «Бібліотекарі») .

Сухомлинський В.О.Чиста криниця.

До книжки ввійшли невеликі оповідання видатного педагога і письменника В.О.Сухомлинського, про те, як діти відкривають для себе навколишній світ, про взаємовідносини між дітьми, про доброту та чуйність, а також повчальні казки про природу.

Сухомлинський В.О. Вогнегривий коник.

Ця книга – збірка мудрих і повчальних казок, оповідань, притч, новел, написаних для дітей і дорослих великим українським педагогом і письменником Василем Сухомлинським. Кожна казка, кожне оповідання розповідають читачам про неповторну красу природи, магічну силу доброти і чуйності у взаєминах між людьми, пробуджують у нас бажання захистити слабшого, допомогти старшим.

3.Створення «асоціативного куща»

- А що таке «добро»? З чим воно асоціюється?

Перед вами слова:

( надруковані на смужках паперу, по центру дошки слово «Добро», навколо приклеювати слова)

Уважність, ненависть ,співчуття,

злість ,байдужість, піклування,

заздрість, милосердя, жадібність,

любов, чуйність, хитрість.

Знайдіть слова, які символізують добро.

-В таблиці ще залишились слова. Що символізують вони?

- Яке ж значення слова «добро» за словником. ( зачитує учень)

Добро – гарні і корисні справи, які можна зробити на благо людей.

- Чи може людина сказати ,що вона вже все добре зробила ?

V. Актуалізація читацького досвіду.

1. Обговорення прочитаних творів В. Сухомлинського.

- Які твори ви прочитали готуючись до уроку?(Відповіді дітей).

Давайте обговоримо твір Сухомлинського «Добре слово»

«Добре слово» — переказує учень.

Що трапилося з Олею?

Як родичі рятували дівчинку?

Що зробила прабабуся Надія?

Що повернуло дівчинку до життя?

То в чому велика сила?(В доброму слові).

Висновок

Чому вчить нас це оповідання?( Бути уважним, турботливим до хворих, близьких, батьків; вміти співчувати).

Фізкультхвилинка

Релаксаційна вправа «Квітка доброти» (звучить спокійна класична музика)

-А зараз закрийте очі і уявіть, що у вас у руках знаходиться чарівна квітка – Квітка Доброти. Ваші руки відчують незвичайне тепло, квітка зігріває вас, ваше тіло, вашу душу. Ви протягуєте руку і розглядаєте Квітку Доброти. Уявіть собі якого вона кольору. Можливо, вона має запах. А можливо ви чуєте приємну музику, яка лине від Квітки. Подумки зберіть усю доброту від Квітки Доброти й помістіть у своєму серці. Ви відчуєте, як доброта входить у вас, як зігріває вашу душу, несе радість. Я хочу, щоб сьогодні і надалі ви відчували допомогу Квітки Доброти. І коли у вас неприємності, або погано на душі, можна собі допомогти, тим , що ми робимо зараз: уявити в руках Квітку Доброти і подумки помістити її в своєму серці.

5.Розгляд та короткий аналіз ілюстрацій до творів.

З роботами художників ви мали можливість познайомитися до уроку. Поясніть свій вибір. До якого твору намалювали ілюстрацію? Чому саме до цього твору?

6. Робота в группах.

За народним повір’ям дерево -.це символ життя, а яке життя без добра? Наше дерево ви прикрасите плодами, на яких запишете якості доброї людини.

(З кольорового паперу вирізати плоди , потім на них діти будуть писати поняття «добра». А потім цими плодами прикрасити макет дерева, можна вирізати з картону).

VІ. Ознайомлення з новим твором.

Сьогодні я пропоную вам знайомство ще з одним з оповіданням Сухомлинського "Красиві слова і красиве діло."

1.Робота над заголовком твору . Метод «Передбачення».

Які слова ви вважаєте «красивими» ?

Яке ж значення має слово «краса» за словником? (зачитує учень)

Краса — все добре і прекрасне, що оточує людину і викликає в неї радість.

А сьогодні ми поговоримо про красиві слова і красиві діла.

Як ви гадаєте, про що може йти мова в оповіданні «Красиві слова і красиве діло»?

2.Словникова робота.

У тексті вам зустрінуться такі слова (прочитайте слова луною) :

злива;

дужий;

негода;

пересидіти;

Поясніть порівняння:

мокрий, як хлющ;(дуже мокрий)

ллє, як з відра.(йде сильний дощ)

3.Читання твору учнями.

Читаючи твір,подумайте :

- Хто головні герої в оповіданні?

4.Виявлення первинного засвоєння змісту прочитаного.

• То хто є головними героями у тексті?
• Який з хлопчиків сподобався вам найбільше? Чому?
• Чи справді добре вчинив третій хлопчик?

5. Робота в парі.

Прочитайте текст,знайдіть речення,які на вашу думку можуть бути прислів’ям.

-У яких словах оповідання висловлено головну думку?

Гарні не красиві слова, гарні красиві діла.

6. Висновок.Чому навчає це оповідання?

VІІ.Домашнє завдання.

Наступний урок позакласного читання - «Веселі вірші ».

Завдання до уроку та список літератури знайдете в куточку читача.

ІХ. Підсумок уроку

Дайте відповідь на запитання «Чи завжди ви творите добро?»

А чи готові ви розлучитися із вашим поняттям добра? Ви сьогодні гарно працювали,тому добро повертається до вас у вигляді гарних оцінок

Кожна людина може бути чарівником і для цього не потрібна чарівна паличка,достатньо сказати добре слово або зробити добре діло.

- Я всім бажаю добра.

Поверніться один до одного, візьміться за руки і побажайте чогось доброго.

- Чи справдились ваші очікування від уроку?

Мої сподівання також здійснились.

- Тож творіть добро, і воно повернеться до вас!

Конспект уроку читання у 2 класі на тему : «Людина починається з добра» (за оповіданнями В.О.Сухомлинського)

Опубліковано 10.03.2012 р.