www.uroki.net - cценарии школьных праздников, поурочные тематические календарные планы разработки открытых уроков классных часов конспекты лекций по информатике математике физике химии биологии географии для директора и завуча для психолога для классного руководителя музыка песни караоке для проведения Выпускного вечера Последнего Первого звонка 1 сентября Нового года

Главная\Документы\Для учителя ОБЖД

При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Внеклассное мероприятие по ОБЖ "Огонь — друг или враг человека?"

Материалы предоставила:Ячменникова Т.С.

email:zxvtyybrjdf156@yandex.ru

Цели:

  • познакомить детей с правилами пожарной безопасности;
  • научить соблюдать их;
  • довести до сознания детей невозможность легкомысленного и беспечного обращения с огнём;
  • отрабатывать правильность действий при возникновении пожара;
  • воспитывать бережное отношение к своему здоровью

Введение материала по цели занятия

У:– Сегодня вы вспомните очень важную для всех нас тему. А вот какую, попробуйте определить сами. Я вам задаю вопрос, а вы по ходу отвечаете “Это я, это я, это все мои друзья” или “Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья”.

Кто задорный и весёлый, верность, правилам храня,

Бережёт родную школу от огня?

Кто поджёг траву у дома, подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых и строительный забор?

Кто соседской детворе объясняет во дворе,

Что игра с огнём недаром завершается пожаром?

Кто украдкой в уголке жёг свечу на чердаке,

Загорелся старый стол, еле сам живой ушёл?

– Так о чём мы будем говорить? О безопасном обращении с огнём.

Тема занятия

– У:– Сформулируйте тему « Огонь друг или враг?» (Слайд№1)

Вступительная беседа учителя

У:– Встретились как-то два огня. Огонь – друг и Огонь-враг и заспорили. Давайте послушаем из-за чего у них вышел спор?

У:- Слово «огонь» известно людям еще с древних времен. Давным–давно, когда люди еще жили в пещерах и общались при помощи звуков и жестов, они научились добывать огонь.

Д: Я, огонь – давний друг человека. Но об огне, как о друге вы нередко забываете. А ведь с моей помощью совершается много полезных дел. Я верно служу в повседневном быту и на производстве.

Нам без доброго огня

Обойтись нельзя и дня.

Он надежно дружит с вами:

Гонит холод, гонит мрак,

Я приветливое пламя

Поднимаю, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен

И за то ему почет

Что ребятам греет ужин,

Режет сталь и хлеб печет.

---------------------------------------

Знают все человек без огня

Не живет ни единого дня.

При огне, как при солнце светло!

При огне и зимою тепло!

У: Огонь издавна был другом человека. Сила у огня большая-пребольшая. Огонь может быть другом (Слайд№2)

Расскажите когда огонь-друг?

_________________________________________________________

Посмотрите, ребята, вокруг:

Нам огонь – повседневный друг,

Но когда мы небрежны с огнем,

Он становится нашим врагом!

Но если с этой силой обращаться неумно и неосторожно, то я-огонь могу стать страшным, коварным врагом. Я унесу миллионы человеческих жизней, сотру с лица Земли и большие города, и маленькие деревни.

(Слайд№3)

У: Сегодня на нашей планете возникает около пяти с половиной миллионов пожаров в год. Каждые пять секунд – новый пожар. Горят предприятия и больницы, поезда и самолёты, леса, поля и дома. А в результате – колоссальные убытки. И самое главное–десятки тысяч человеческих жертв, среди них и дети. За 8 месяцев 2005 года в России произошло более 150 тысяч пожаров, в результате которых погибло 10 тысяч 980 человек. Больше всего пожаров произошло в жилом секторе.

Расскажите когда огонь враг?

__________________________________________

Работа по теме (Слайд№4)

У: Отчего возникает пожар? Варианты ответов детей: (это могут быть спички, электроприборы, печь, бенгальские огни, хлопушки, свеча, папироса, газ)

Давайте послушаем:

Ленту гладила Анюта

И увидела подруг.

Отвлеклась на 3 минуты

И забыла про утюг.

Тут уж дело не до шутки

Вот что значат 3 минутки.

2 уч.

Смастерил Сергей пугач,

Пострелял немного,

А теперь Сережу врач

Лечит от ожогов.

От такого пугача

Путь обычный до врача.

3 уч.

Этот дядя не жалеет,

Что в лесу окурок тлеет.

На такого дядю, глядя,

Мы, ребята, скажем речь:

Как же вам не стыдно, дядя?

Лес нам надо уберечь!

4 уч.

Да, огонь бывает разный –

Бледно- желтый, ярко- красный,

Синий или золотой,

Очень добрый, очень злой.

У:– Всем известно, что от крохотного пламени может сгореть целый дом, а то и улица, поселок или даже город. Москва, например, полностью или частично выгорала около 60 раз. Почему это происходило? (Много было деревянных построек)

– Теперь дома каменные, но выгорают они также стремительно. Отчего? (Появились легковоспламеняющиеся предметы)

– Какие легковоспламеняющиеся предметы знаете?

– Какие причины возникновения пожара вам известны?

Анализ ситуаций

1.Мальчик бросил спичку в стоящую во дворе бочку с какой-то жидкостью. Раздался взрыв. Многие получили ожоги. Почему?

2.Дети играли у стаек с огнём. Внезапно сено, лежащее рядом, загорелось. В огне погибли животные. В чём причина возникновения пожара?

За такие поступки теперь придётся платить родителям. Они должны будут возместить ущерб потерпевшим. Как не допустить возникновения пожара?

1 уч.

Ребята, помните о том,

Что нельзя шутить с огнём

Кто с огнём неосторожен

У того пожар возможен.

2 уч.

Спички не тронь!

В спичках огонь

Не играй, дружок, со спичкой.

Помни, ты, она мала,

Но от спички-невелички

Может дом сгореть дотла.

3 уч.

Возле дома и сарая

Разжигать огонь не смей!

Может быть беда большая

Для построек и людей.

4 уч.

Если имущество хочешь сберечь

Не уходи, когда топится печь!

5 уч.

Не суши белье над газом.

Все сгорит единым разом!

6 уч.

Включен утюг, хозяев нет,

На простыне дымится след.

Ребята, меры принимайте,

Утюг горячий выключайте!

7 уч.

Во избежанье всяких бед

Огню на елку хода нет!

8 уч.

Запомните, дети, правила эти:

Ты о пожаре услыхал,

Скорей об этом дай сигнал!

9 уч.

Пусть помнит каждый гражданин

Пожарный номер 01.

01 – запомни этот телефон.

В случае пожара пригодится он!

2) Слайд№5

Попытайтесь на него ответить? (Варианты ответов детей).

Это полезно помнить (правила)

– Прочитаем правила, которые следует не только знать, но и выполнять.

3) Слайд №6

У: Как вести себя во время пожара?

При пожаре, при пожаре

Знает каждый гражданин

При пожаре, при пожаре

Набирают 01.

И вот машины красные

Спешат в места опасные

Прохожие сторонятся,

Пожарные торопятся.

4)Слайд №7

Как вести себя при пожаре в школе?

ВЫВОД.

Ребята, ну а теперь скажите, все-таки огонь – это наш друг или враг?

(Ответы детей.)

- Давайте будем соблюдать правила пожарной безопасности, которые нам напомнили ребята. И тогда мы не только поможем государству сберечь сотни тысяч рублей, но и убережем себя и своих близких от многих бед и несчастий, а огонь всегда будет нашим добрым другом.

Внеклассное мероприятие по ОБЖ "Огонь — друг или враг человека?"

Опубликовано 20.02.2011 г.

Понравилось? Отблагодарите, пожалуйста, нас! Для Вас это бесплатно, а нам - большая помощь! Добавьте наш сайт в свою социальную сеть:

 
Rambler's Top100
Copyright © 2005-2016 ИП"Уроки.нет" www.uroki.net
Некоторые файлы (разработки уроков, сценарии, поурочные планы) и информация, находящиеся на данном сайте, были найдены в сети ИНТЕРНЕТ, как свободно распространяемые, присланы пользователями сайта или найдены в альтернативных источниках, также использованы собственные материалы. Автор сайта не претендует на авторство ВСЕХ материалов. Если Вы являетесь правообладателем сценария, разработки урока, классного часа или другой информации, и условия на которых она представлена на данном ресурсе, не соответствуют действительности, просьба немедленно сообщить с целью устранения правонарушения по адресу : . Карта сайта - www.uroki.net При использовании материалов сайта - размещение баннера и активной ссылки -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!