www.uroki.net - cценарии школьных праздников, поурочные тематические календарные планы разработки открытых уроков классных часов конспекты лекций по информатике математике физике химии биологии географии для директора и завуча для психолога для классного руководителя музыка песни караоке для проведения Выпускного вечера Последнего Первого звонка 1 сентября Нового года

Главная\Документы\Для учителя химии и биологии

При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Разработка урока по анотомии по теме: "Органы пищеварения" 9 класс.

 

Васильева Ирина Борисовна ,
cтарший учитель, учитель-методист,
отличник народного образования
Школа 14, г. Ярославль
Соросовский учитель биологии

Тема урока: Органы пищеварения.

Цель урока: изучить подробно строение органов пищеварения, уяснить функции системы.

Оборудование: рельефные таблицы, торс человека.

Ход урока:
I. Повторение пройденного по теме "Дыание".

  • Каково строение органов дыхания?
  • Какова функция этой системы?
  • Что такое жизненная емкость легких?
  • Первая помощь при остановке дыхания.
  • Вред от курения, в чем он?
    II. Объяснение нового материала.
  • Человек - всеядное существо, употребляет разнообразную пищу, поэтому в строении его пищеварительных органов нет резко выраженных признаков приспособления к какому-либо одному роду пищи.
  • Эти органы у человека представляют собой сложноизмененную трубку, отделы ее участвуют в различных сторонах единой сложной функции усвоения пищи и поэтому имеют неодинаковую форму и строение.
  • Записи в тетрадях по ходу объяснения.

Органы пищеварения

|® Ротовая полость

|® глотка

|® пищевод

|® желудок

|® поджелудочная железа

|® печень

|® кишечник

Оболочки желудочно-кишечного тракта
|® слизистая (переваривание и всасывание)

|® мышечная (обеспечивает продвижение пищи и подвижность органа)

|® гладко-мышечные (внутренние - циркуляторные, наружные - продольные)

|® серозная (защитная)

Ротовая полость

|

|® губы®

|

|® верхняя

|® нижняя

|® замыкают ротовую щель
|

|® десна®

|

|® верхняя челюсть

|® нижняя челюсть

|

|® небо®

|

|® твердое (отделяет рот от носовой полости)

|® мягкое (язычок)

|

|® небные миндалины

|

|

|® низ ротовой полости - челюстно-подъязычная мышца

|

|

|® щеки

|

|

|® язык - мышечный орган

(вкус, звук, продвижение пищи)

|

|® кончик

|® корень

|® тело

|® спинка

|® уздечка

|

|® зев (отверстее, сообщающееся с глоткой)

|

Зубы

|® Молочные (28) - с 6 месяцев до 6 лет

|® Постоянные с 6 лет - формируются до 16 лет

|® Мудрости (к 25-30 годам)

Зубы (32) Измельчают

пищу, формируют звуки

|® Резцы
|® Клыки
|

|

|® Коренные

|

|® малые
|

|® большие

|

|® верхняя челюсть 3 корня

|® нижняя челюсть 2 корня

Формула зубов

2123
2123
р к мкбк
р - резцы

к - клыки

мк - малые коренные

бк - большие коренные

Строение зуба

|® Коронка (выступает над десной)

|® Шейка (под десной)

|® Корень (в зубной лунке - полость, в ней мягкая ткань - пульпа, через канал входят сосуды и нервы)

Зуб состоит из дентина, одет на коронке эмалью, а на шейке и корне цементом.

Эмаль |® 2-4% органические вещества
|® 96-98% минеральные вещества
по твердости
Эмаль = кварцу

Дентин и цемент - видоизмененная костная ткань.
Прикус - смыкание верхних резцов с нижними.

Железы ротовой полости

|® Околоушная (30 гр)

|® Поднижнечелюстная (15 гр)

|® Подъязычная (5 гр)

Воспаление желез ротовой полости вызывает свинку или заушницу.

Глотка (мышечный орган, соединяются рот,

пищевод и носовая полость с гортанью)

|® Носоглотка
|

|

|

|

|

|

|®

|

Миндалины |® 2 небные

|®2 трубные

|® 1 язычная

|® 1 глоточная

|® Ротоглотка

Пищевод - мышечная трубкадлиной 25 сантиметров (проводит пищу в желудок)

Желудок

|® Свод

|® Тело

|® Привратниковая часть

Стенки желудка

|® Серозная - наружная (брюшина)

|® Мышечная - средняя

|® Слизистая - внутренняя

Желудок

(внешнее строение)

|® Большая кривизна - выпуклый край

|® Малая кривизна - короткий вогнутый край

|® Верхний левый конец малой кривизны - открывается желудок

|® Правый конец малой кривизны - ограничивает привратник

Тонкий кишечник

5 - 6 метров

|® Двенадцатиперстная кишка (в нее открываются протоки поджелудочной железы)

|® Тощая

|® Подвздошная

Наружная оболочка тонкого кишечника - серозная, образует брыжейку на которой она и подвешена.
Внутренняя оболочка - слизистая - имеет 4 млн. ворсинок, которые увеличивают поверхность всасывания питательных веществ.

Толстый кишечник

(1,5-2 м., ворсинок нет)

|® Слепая - червеобразный отросток (аппендикс)

|® Обедочная

|® Прямая (заканчивается анальным отверстием)

Желудок

(внешнее строение)

|® Большая кривизна - выпуклый край

|® Малая кривизна - короткий вогнутый край

|® Верхний левый конец малой кривизны - открывается желудок

|® Правый конец малой кривизны - ограничивает привратник

Железы

|® Поджелудочная - поджелудочный сок (функция пищеварения и секреторная)

|® Печень - масса 1,5 кг, трубчатая. Секрет - желчь® в желчный пузырь® по печеночным протокам® в 12-и перстную кишку

Вывод:

  1. Система органов пищеварения состоит из пищеварительного тракта, имеющего форму трубки, образованной ротовой полостью, глоткой, пищеводом, желудком, кишечником, пищеварительными железами выделяющими пищеварительный сок и имеющие клеточную структуру
  2. В органах пищеварительного тракта происходит механическая и химическая обработка пищи
  3. Прием, переработка и усвоение питательных веществ - функция системы органов пищеварения

III. Д/з § 28, Записи в тетради, рисунки.

Разработка урока по анотомии по теме: "Органы пищеварения" 9 класс.

Понравилось? Отблагодарите, пожалуйста, нас! Для Вас это бесплатно, а нам - большая помощь! Добавьте наш сайт в свою социальную сеть:

 
Rambler's Top100
Copyright © 2005-2016 ИП"Уроки.нет" www.uroki.net
Некоторые файлы (разработки уроков, сценарии, поурочные планы) и информация, находящиеся на данном сайте, были найдены в сети ИНТЕРНЕТ, как свободно распространяемые, присланы пользователями сайта или найдены в альтернативных источниках, также использованы собственные материалы. Автор сайта не претендует на авторство ВСЕХ материалов. Если Вы являетесь правообладателем сценария, разработки урока, классного часа или другой информации, и условия на которых она представлена на данном ресурсе, не соответствуют действительности, просьба немедленно сообщить с целью устранения правонарушения по адресу : . Карта сайта - www.uroki.net При использовании материалов сайта - размещение баннера и активной ссылки -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!