www.uroki.net - cценарии школьных праздников, поурочные тематические календарные планы разработки открытых уроков классных часов конспекты лекций по информатике математике физике химии биологии географии для директора и завуча для психолога для классного руководителя музыка песни караоке для проведения Выпускного вечера Последнего Первого звонка 1 сентября Нового года

Главная\Документы\Для учителя химии и биологии

При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Экология 8 кл. Урок 8.

Тема: Приспособительные ритмы жизни. Обобщение знаний по теме: «Организм и среда».

Задачи:

1. Ознакомить учащихся с основами ритмологии и значением суточных и годовых ритмов в жизни животных, растений и человека; Указать на вред ночного бодрствования..

2. Обобщить знания учащихся по теме: «Организм и среда».

3. Развитие долговременной памяти.

Ход урока.

1. Проверка ЗУН.

1)Что такое конвергенция? Почему не родственные виды животных имеют сильное внешнее сходство? Примеры.

2) Что такое жизненная форма? Какие жизненные формы животных и растений вы знаете?

3)Сформулируйте правило Алена. Применимо ли оно к человеку.

4)Вопросы 1-6 стр.53.

5)Темы для дискуссий 4-5.

2. Изучение новой темы.

I.Суточные, годовые изменения в природе.

II.Суточные ритмы (рис. 35). Вред ночного бодрствования

III.Годовые ритмы. Фотопериодизм. Значение ритмов для живых организмов.

3.Закрепление.

1)Примеры и дополнительная информация на стр. 57.

4.Обобщение .

1)Что такое экология? Какие уровни организации жизни на Земле вам известны?

2)Назовите главное свойство жизни? Что ограничивает в природе численность видов?

3)Что такое экологические факторы? Какие группы факторов вы знаете? Примеры.

4)В чем выражается закон оптимума? Начертите на доске схему действия фактора на живые организмы.

5)Какой фактор называют ограничивающим? Что гласит закон ограничивающего факто-

ра? Назовите основные пути приспособления организмов к среде?

6)Какие среды жизни вы знаете? Охарактеризуйте кратко каждую среду.

7)Назовите основные пути воздействия организмов на среду.

Д/З Повторить §1 – 7. Вопросы

Экология 8 кл. Урок 8.

Понравилось? Отблагодарите, пожалуйста, нас! Для Вас это бесплатно, а нам - большая помощь! Добавьте наш сайт в свою социальную сеть:

 
Rambler's Top100
Copyright © 2005-2016 ИП"Уроки.нет" www.uroki.net
Некоторые файлы (разработки уроков, сценарии, поурочные планы) и информация, находящиеся на данном сайте, были найдены в сети ИНТЕРНЕТ, как свободно распространяемые, присланы пользователями сайта или найдены в альтернативных источниках, также использованы собственные материалы. Автор сайта не претендует на авторство ВСЕХ материалов. Если Вы являетесь правообладателем сценария, разработки урока, классного часа или другой информации, и условия на которых она представлена на данном ресурсе, не соответствуют действительности, просьба немедленно сообщить с целью устранения правонарушения по адресу : . Карта сайта - www.uroki.net При использовании материалов сайта - размещение баннера и активной ссылки -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!