При использовании материалов этого сайта - АКТИВНАЯ ССЫЛКА и размещение баннера -ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Урок биологии по теме: "Сохраним выхухоль. Путь к жизни."

Номинация: средний школьный возраст.

ТЕМА УРОКА: Сохраним выхухоль. Путь к жизни.

ТИП УРОКА: изучение нового материала.

ЦЕЛИ УРОКА:

• Изучить один из видов царства животных - выхухоль;
• Определить причины исчезновения данного вида;
• Наметить возможные пути решения проблемы вымирания вида;
• Воспитывать бережное отношение к природе, окружающему миру;
• Развивать внимательность, любознательность, творческую активность.

ЗАДАЧИ УРОКА:

• Изучить территорию распространения выхухоли;
• Рассмотреть иллюстративный материал;
• Подобрать источники, помогающие более подробно подойти к достижению поставленной цели урока.

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА:

• Компьютер;
• Проектор;
• Карточки для проверки знаний.

ХОД УРОКА:

I. Организационный момент.

Урок проходит в кабинете, оборудованном для показа презентаций. Учитель рассаживает учащихся. Обращает внимание на правила техники безопасности при работе с компьютером. Акцентирует внимание на нетрадиционность обстановки, тем самым настраивает учащихся на необычность и одновременно значимость урока.

II. Объяснение новой темы. (Сопровождается показом слайдов).

Слово учителя: Ребята, сегодня мы с вами поговорим о жизни. О жизни одного редкого животного, которое, к сожалению, в силу тех или иных причин стало жителем страниц Красной книги. (Возможно слово учителя о Красной книге или выступление учащегося с докладом. Рассматривается как опережающее задание). (См. приложение к уроку для учителя).

Это животное - ВЫХУХОЛЬ. (Идет рассказ о среде обитания, жизни животного. Материал в приложении для учителя).

Беседа сопровождается слайдами.

III. Первичная актуализация знаний.

Слово учителя: ребята, сегодня на уроке мы с вами узнали много нового и интересного. А теперь я предлагаю вам проверить свои знания и немного поиграть.

Учащиеся делятся на группы. Оптимальное деление на 3 группы. Предлагается название групп-команд: Исследователи, Спасатели, Строители. Каждой группе раздаются задания. Выполнив все задания, группы вместе еще раз изучат исчезающую особь, предложат меры по сохранению животного, и одновременно актуализируют полученные знания.

Задание для группы Исследователей.

• 1. Вспомните, где можно встретить выхухоль. Как вы думаете, почему именно в этих местах?
• 2. Рассмотрите иллюстрацию, с изображением выхухоли и дайте краткое описание ее внешнего вида.

Задание для группы Спасателей.

• 1. При каких условиях возможно размножение выхухоли?
• 2. Какие меры принимаются для спасения исчезающего вида?

Задание для группы Строителей.

• 1. Подумайте и определите какие силы можем мы приложить для увеличения числа особей выхухоли.
• 2. Предложите варианты строительства возможных сооружений, которые помогли бы выхухоли выжить и размножаться.

Урок биологии по теме: "Сохраним выхухоль. Путь к жизни."

Опубликовано 09.03.2009 г.